Start Page Ответы на графический тест равена


Ответы на графический тест равена


Сейчас вам будет предложен ряд графических рисунков. Испытуемый должен найти эту перегруппировку, происходящую в горизонтальном и вертикальном положениях. Обследуемый должен найти принцип, соответствен но которому построена в каждом отдельном случае фигура и, исходя из этого, подобрать недостающий фрагмент. Показатели IQ Уровень развития интеллекта Свыше 140 незаурядный, выдающийся интеллект 121-140 высокий уровень интеллекта 111-120 интеллект выше среднего 91-110 средний уровень интеллекта 81-90 интеллект ниже среднего 71-80 низкий уровень интеллекта 51-70 лёгкая степень слабоумия 21-50 средняя степень слабоумия 0-20 тяжёлая степень слабоумия Низкие показатели следует всегда считать менее надежными, чем высокие показатели. Объясните, пожалуйста, логику задачи E11. Бланк ответов к тесту Равена. Каждый предложенный фрагмент имеет различный рисунок. Недостающие фигуры можно найти, поняв принцип анализа и синтеза фигур. Научные исследования, направленные на оценку умственных способностей испытуемых из разных этнических и культурных групп, на изучение генетических, воспитательных и образовательных причин интеллектуальных различий. В серии А - использован принцип установления взаимосвязи в структуре матриц. Кроме уровня ин­теллектуального развития детей, тест Равена дает возможность проанализи­ровать и процесс решения задачи. Потом решила дойти до конца. Процентная шкала степени развития интеллекта Проценты Степень 95 и выше I степень: особо высокоразвитый интеллект испытуемого 75-95 2 степень; незаурядный интеллект 25-74 3 степень: средний интеллект 5-24 4 степень: интеллект ниже среднего. Проверить, чтобы в правом углу регистрируемого бланка был проставлен карандашом номер обследуемого. Испытуемый должен найти принцип, соответствен но которому построена в каждом отдельном случае фигура и, исходя из этого, подобрать недостающий фрагмент. Эти фигуры в пределах одной матрицы все больше усложняются, происходит как бы непрерывное их развитие. Методические указания к проведению теста Инструкция: Тест строго регламентирован во времени, а именно: 20 мин. ТАМ УБИРАЕТСЯ ВСЕ ПРЯМЫЕ , КОТОРЫЕ ЛОЖАТСЯ НА ДРУГИЕ ПРЯМЫЕ , А ЕСЛИ НЕ ЛОЖАТСЯ ТО ПРИБАВЛЯЮТСЯ. Неверные ответы: Д11, Е7, Е11. Эта подсказка не снижает объективности теста, так как уровень сложности увеличивается. Тестовый материал таблицы из 5 серий по 12 штук к методике Равена. Общий показатель надежен тогда, когда отклонение больше 2-х появляется только к концу испытания в последних сериях. Серия Е основана на принципе разложения фигур основного изображения на элементы. Градации уровней умственных способностей. Только вчера познакомился с этим тестом. В серии А использован принцип установления взаимосвязи в структуре матриц. В соответствии с процентом правиль­ных ответов различают пять уровней интеллектуального развития детей: 1-й уровень свыше 95% - особо высокоразвитый интеллект; 2-й уровень 75-94% - интеллект выше среднего; 3-й уровень 25-74% - средний интеллект; 4-й уровень 5-24% — интеллект ниже среднего; 5-й уровень ниже 5% - интеллектуальный дефект. В каждой серии таблиц содержатся задания нарастающей трудности. Серия В - построена по принципу аналогии между парами фигур.


Методики для диагностики интеллекта.


Проведение теста Детям последовательно предъявляют матрицы в порядке возрастающей сложности, начиная с серии А и заканчивая серией, соответствующей возра­сту ребенка. У меня одна ошибка : Задания Е7 и Е11 заставили поломать голову. Общий показатель также надежен. Затем происходит слияние фрагмента, его сравнение с окружением основной части таблицы. Такая разница позволяет судить о надежности полученных результатов. Прежде всего подсчитывают количество правильных ответов каждое 1ерное решение опоминается в 1 балл , затем сумму полученных баллов и их Процент от общего количества ответов. Иногда дети хорошо справляются с первыми заданиями, а более труд­ные не решают, несмотря на помощь взрослого. В этом случае можно гово­рить об их низкой обучаемости и необходимости большего внимания со сто­роны взрослых, более полных и длительных объяснений нового материала. В серии А использован принцип установления взаимосвязи в структуре матриц. Хотя время решения практически не ограничивают, важно оп­ределить время реакции ребенка, то есть временной интервал между получе­нием инструкции и ответом. При занятиях с такими детьми необходимо специально выделять основные этапы ориентировки и последовательность операций, необходимых для правильного решения задачи. Выполнение задания требует от обследуемого тщательного анализа структуры основного изображения и обнаружения этих же особенностей в одном из нескольких фрагментов.

Some more links:
-> рабочая тетрадь по биологии автор т с сухова ответы
Проверить, чтобы в правом углу регистрируемого бланка был проставлен карандашом номер обследуемого.
-> зачем нужна пунктуация сочинение по русскому языку
Серия В построена по принципу аналогии между парами фигур.
-> остановка, стоянка видеоурок
Не задерживайтесь на первых заданиях теста, так как сложность их все время увеличивается.
-> конспект урока 5 класс по обществознанию тема прав а ребёнка
Эти фигуры в пределах одной матрицы все больше усложняются, происходит как бы непрерывное их развитие.
-> правильные ответы на молодежный старты
Надо определить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и указать номер искомой фигуры в листке, который вам выдан" можно показать на примере одного образца.
->Sitemap



Ответы на графический тест равена:

Rating: 96 / 100

Overall: 72 Rates